حول هذه الدورة
برنامج تدريبي يقدم المعايير الاساسية لبناء وتصميم المبادرات والمشاريع القيمية في التربية والتعليم والمبادرات المجتمعية النافعة واستدامة هذي
المشاريع اثرها في تعديل سلوك المستفيدين وكيفية قياس المؤشرات والمخرجات بعد تنفيذ البرنامج .
Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.
Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.
أهداف التعلم
يتوقع من المتدرب في نهاية الدورة أن يكون قادراً على :
1-أن يذكر ميثاق المبادرات والمشاريع القيمية والتربوية.
2- أن يعدد مراحل واستراتيجيات المشاريع القيمية والتربوية
3- أن يشرح أدوات PMP على المشاريع القيمية والتربوية.
4- أن يشرح فرق العمل في المشاريع القيمية والتربوية ويأهلها.
5- أن يذكر مخرجات المشاريع القيمية والتربوية.
6- أن يشرح نماذج وتطبيقات عملية.
منهج الدورة
46 دروس12h
اليوم الأول: القيم وأهميتها، وأهداف وميثاق المشاريع القيمية، ومراحل بنائها، وعمليات PMP فيها.
فصل افتراضي متزامن يتضمن تدريبات وأنشطة منها (مناقشات حوارية وعصف ذهني وأسئلة وأجوبة)
مقدمة وترحيب2:25
تقديم وتعريف المدرب00:15:00
تعريف القيم00:15:00
أهمية القيم (1)00:15:00
أهمية القيم (2)00:15:00
أهداف المشاريع القيمية في المجال التربوي00:15:00
قواعد بناء المشاريع القيمية (1)00:15:00
قواعد بناء المشاريع القيمية (2)00:15:00
ميثاق بناء المشاريع القيمية00:15:00
استراحة00:15:00
مراحل بناء المشاريع القيمية (1)00:15:00
مراحل بناء المشاريع القيمية (2)00:15:00
عمليات PMP في المشاريع القيمية (1)00:15:00
عمليات PMP في المشاريع القيمية (2)00:15:00
فرق العمل في المشاريع القيمية00:15:00
تقييم ذاتي
اليوم الثاني: تحليل وتحديد الاحتياج للمشروع، وبنوك ومنهجيات غرس القيم، وتحديد موارد وقيم المشروع.
فصل افتراضي متزامن يتضمن تدريبات وأنشطة منها (مناقشات حوارية وعصف ذهني وأسئلة وأجوبة)
اليوم الثالث: مراحل التأهيل والتنفيذ، والقياس، والإغلاق للمشروع، وأدوات القياس، والتقييم، وصناعة وتحكيم المشروع.
فصل افتراضي متزامن يتضمن تدريبات وأنشطة منها (مناقشات حوارية وعصف ذهني وأسئلة وأجوبة)
